SUGESTÕES DE PLANOS DE AULA PARA ED. INFANTIL

Mais sugestões, as vezes estamos sem ideias para montarmos nossos planos e sem planejamento não dá mesmo pra ter uma boa aula ou um bom dia. Por isso resolvi postar algumas das minhas ideias também já fui em busca de planos na net, e sei como as vezes é difícil encaixar com o que a nossa coordenadora pede na net os planos estão mais pro lado de projetos ou planos em cima de projetos então fica mais complicado encaixar. Por isso com as sugestões fica mais fácil. Espero que acordo que postar vou ajudando muitas professora por ai. Pois passar um final de semana inteiro procurando ideias é muito chato.kkkkkkkkk

PLANO 3;

HABILIDADES:
-Socializar com colegas e educadores no parquinho.
-Escutar histórias e ilustrá-la.
-Trabalhar com a coordenação motora fina.
-Inteirar com os colegas através da música.
-Encaixar, empilhar blocos.
-Contar e identificar pequenas quantidades.
-Observar e descrever fenômenos da natureza.

PROCEDIMENTOS:
-Acolhida, cumprimentos,chamadinha, contagem espontânea meninos e meninas, calendário, tempo sol, chuva, quente frio.
-Identificando e contando pequenas quantidades utilizando as mãozinhas 1 dedinho,2,3 até 5, repetindo várias vezes.
-Abraço musical as crianças espalhadas  na sala, ouvindo música conversando e dançando ou cantando assim que a música parar elas deverão se abraçar em duplas ou trios, quartetos ou até abraço coletivo proporcionando a aceitação  entre as crianças  umas com as outras.
-Ouvir história e ilustrá-la , usando tirinhas de eva.
-Encaixar blocos coloridos, fazendo suas construções.

RECURSOS;
-Cd, som, história em gravuras, blocos de encaixe, tiras de eva, e papéis da sua escolha.

AVALIAÇÃO:
-Avaliando o desempenho na realização das atividades propostas.

PLANO 4;

HABILIDADES:
-Socializar-se com os colegas e professores.
-Identificar e nomear objetos do cotidiano de uso coletivo.
-Apreciar um filme.
-Desenvolver a coordenação motora fina.
-Realizar contagem espontânea.
-Acompanhar música com palmas, movimento corporal e mimicas.
-Usando palavras mágicas.

PROCEDIMENTOS:
-Acolhida, roda da conversa, cumprimentos, chamadinha, usando fichas espalhadas no tapete verificando que identifica seu nome, meninos e meninas.
-Nomeando coisas na sala, mesa, cadeira, armário,quadro, mural,livros e etc.
-Assistir ao filme  da sua escolha, comentar e direcionar dando enfase as cenas do filme.
-Usando rolinhos de papel toalha e higiênico vamos passar lenços de tnt coloridos, falando o nome das cores vermelho, azul e amarelo brincando.
-Ouvindo música dançando , gesticulando e imitando.

RECURSOS:
-Fichas, rolos,cd,som,filme,dvd,tv,materiais da sala.

AVALIAÇÃO:
-Acompanhado, verificando a participação das crianças, mediando na resolução de conflitos.

Peque estas sugestões e monte, inclua e tenha ideias sobre o sue plano de aula e ficará o máximo aproveitem bastante. Bjs Professora ADRIANA  

SUGESTÕES DE PLANEJAMENTO PARA ED. INFANTIL

Vou escrever aqui algumas sugestões que você colocar em seu plano de aula e através das sugestões, monta-lo da forma que quiser. Serão tópicos que poderá desenvolver e algumas idéias.
Então vamos lá:

PLANO 1:

ALGUMAS HABILIDADES:
-Socializar-se com educadores e outros.
-Participar da roda da conversa.
-Desenhar garatujas esboçando, formas sem significado.
-Produzir sons vocais e não vocais.
-Saber seu próprio nome.
-Utilizar regras de convívio social, (desculpa,obrigado,bom dia e etc.)
-Identificar formas triângulo,quadrado,
-Realizar contagem espontânea.
-ouvir histórias contada pela professora, com a utilização de uma sacola literária montada pela mesma.

ALGUNS PROCEDIMENTOS:
-Acolhida, cumprimentos, roda da conversa, chamadinha meninos e meninas, contagem, temperatura e calendário.
-Desenhando garatujas utilizando gizão de cera preto.
-Produzindo sons vocais como imitando animais como gatinho, cachorrinho, ovelha, a vaca e o pintinho. E sons não vocais como bater os pés, palmas, estralar os dedos, bater na mesa e etc.
-Socializando histórias e comentário sacola literária,
-Fazendo triângulo no chão, fazendo a dança no triângulo.

AVALIAÇÃO:
-Avaliar e observar  o envolvimento das crianças nas atividades propostas.

RECURSOS:
-Sacola literária, livros de história, cd, som, gizão de cera e folha A3.

PLANO 2:

ALGUMAS HABILIDADES:
-Participar da roda da conversa.
-Ouvir música e dramatizá-la.
-Participar de atividade recreativa.
-Visualizar cores e tentar identificá-las.
-Cantar e acompanhar ritmos.
-Sentir, criar e expressar com o próprio corpo.

PROCEDIMENTOS:
-Acolhida, cumprimentos, chamada, contagem meninos e meninas, mais menos e calendário.
-Identificando o nome em caixa surpresa, criada pela professora até fiz um modelinho simples, tem aqui no blog. Movimentando-a, olhando e analisando.
-Ouvir e cantar música escolhida por você dançando e gesticulando com a turma, montar um desafio todos imitar a música inclusive a professora quem fizer melhor e o vencedor.
-Em sala diante do espelho ouvir música e gesticular, expressando com o corpo.

RECURSOS:    
-Caixa surpresa, ficha com o nome, cartaz da música escolhida, espelho e som.

AVALIAÇÃO:
-Observar o envolvimento o nível de satisfação das crianças a maneira como resolvem conflitos.

Através destas ideias e sugestões poderá um plano de aula rápido e legal, espero que tenham gostado das sugestões, irei postar bem mais.