ATIVIDADES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

Continuo a dizer, que a dias em que nos professoras, estamos sem ideias de atividades pra colocarmos em nossos planos de aula diários por isso, sempre quero dar uma ajudinha. Com o que tenho em casa e com o que já fiz. Vale até atividade dos meus filhos kkkkkk.

Esta com textura você pode usar buchas, lixas e muito mais, com tintas diversas deixando a criança escolher o que usar e as cores desejadas. Uma atividade para todas as turmas de ed. infantil, berçário e maternal adoram.

Esta outra é com dedinhos e mãos o que eles quiserem, deixem que misturem a tinta na atividade e façam aquela arte.
Também é bem legal pra turminhas menores, podem utilizar no plano de aula como quiserem.

Ótima atividade para quem está trabalhando as cores, pode usar uma cor só ou todas que está trabalhando ou já trabalhou. Este tecido é tnt.

Está outra atividade fiz para o  meio ambiente é atinga,mas acho bem lindinha, pena que meu filho rasgou um pedacinho kkkkkkkkk ai, ai, mas da pra ver como ficou com dobradura e cola colorida.

Este crachá fiz pra irmos ao zoológico, uma escola que trabalhei mas como guardei vale a pena compartilhar as ideias. Olha precisam que me digam se estão gostando ou não das ideias guardadas no meu baú kkkkkkk. Comentem beijocas.

ATIVIDADE PARA PÓRTFOLIO ED. INFANTIL (IDENTIDADE)

Meninas acho está uma atividade muito legal para portfólio, para ser desenvolvida durante o ano inteiro é um auto- retrato do aluno feito por ele mesmo, de como ele se vê durante todo o ano e assim podemos acompanhar suas mudanças. É a passagem dos rabiscos iniciais da garatuja para construções cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros símbolos.

Faça de todos os meses até dezembro um por mês é muito interessante o auto-retrato, poderá escrever também EU SOU ASSIM nesta atividade. O desenho está também intimamente ligado com o desenvolvimento da escrita.O desenho como possibilidade de brincar, falar, registrar e marcar o desenvolvimento da infância, porém em cada estágio o desenho assume um caráter próprio. estes estágios definem maneiras de desenhar que são bastante similares em todas as crianças, apesar das diferenças individuais de cada temperamento e sensibilidade. Esta maneira de desenhar, própria de cada idade, varia inclusive, muito pouco, de cultura para cultura. Então explore está atividade como uma forma de avaliação dos seus alunos. Muito legal... Fica uma dica...  

PORTA RETRATO DE TECIDO E FUXICO

Olha o que fizemos na escola para o dia das mães, é uma ideia legal e pode ser usada na festa da família também que ainda vem em algumas escola. Mas poderá fazer também pra enfeitar quantos o que quiser.

 
Bem estas fotos não ficaram legais mais da pra entender, é um porta retrato de tecido e fuxico, vou mostrar o passo a passo. Então vamos lá.
1º passo- Peque um pedaço de papelão e faça o molde do seu porta retrato.

Depois faça o molde usando o modelo e o tamanho que quiser, risque e recorte.

2º passo - Passe cola branca de papel mesmo, em volta do seu quadro e cole o acrilon, em seguida cubra com tecido e arremate com cola quente.

3º passo - Depois que colar o tecido, faça um furo no meio e recorte deixando pouco mais que um dedo para colar o centro.

4º passo - Cole com cola quente um plástico resistente, como se fosse  o vidro do seu porta retrato, em seguida uma cartolina de dupla fase e tampe o fundo. Cole uma fita dobrada pra ser o guancho de pendurar, lembrando de deixar a parte de cima da cartolina sem colar para colocar sua foto.

Pronto aqui está seu porta retrato...

Para a flor de fuxico, pegue um pedaço de tecido de sua preferencia faça um retângulo dobre ao meio alinhave e corte até a metade, depois puxe a linha e terá uma flor de fuxico.

Arremate costurando as pontas e faça um fuxico de bolinha e cole com cola quente o miolo da flor.

Bem aqui está um lindo porta retrato, está arte da foto foi eu quem fiz pra todos os alunos da escola, o pequeno da foto é meu filho Gustavo lindo né. Se for fazer pra uma turma inteira é uma lembrancinha que não é trabalhosa e da pra fazer em um dia pois é rápida.

SER MÃE DE ADOLESCENTE...

É gente ser mãe de adolescente realmente é uma tarefa difícil, acho que difícil por estarmos sempre nos perguntando se estamos tomando a decisão certa, quando o assunto é conselhos e mais conselhos.

Não existe uma castilha, que se ensina como criar filhos adolescentes se tivesse seria a primeira a comprar, tenho dois adolescentes, dois pré adolescentes e duas crianças imagine como tenho que ter mil faces de uma mãezona. Tento ser amiga sem perder o respeito e as vezes temos a sensação de que estamos nos vendo naquela idade. Acredito que nossos filhos são como uma versão atualizada de nos mesmos no futuro, as vezes com uma boa definição e as vezes não, vai depender da criação de cada um de nós. Ser bons pais hoje em dia é uma tarefa complicada, pois ensinamos de um jeito e a vida de outro... Afinal o que fazer??? Ter paciência, pedir auxilio a Deus e acreditar que você está fazendo o certo é impossível você ser uma pessoa boa ,honesta e não conseguir passar seus princípios para seus filhos, eles podem até querer fazer diferente mas no consciente deles prevalece o que escutam desde pequenos e quando mais velhos se tornam como nós e assim vai de geração a geração. Então não se desespere pois a maioria das pessoas seguem esta linha, são o que aprenderam desde pequenos e mesmo que achamos que eles não estão absorvendo nada agora, estão sim teremos a prova no futuro.  Ainda hoje lembro dos conselhos da minha mãe aqueles que na época que eu  achava injusto comigo hoje são os mesmos que sigo com meus filhos. Vejo o retorno, o resultado, daquelas briguinhas, aqueles castigos refletidos na pessoa que sou hoje, talvez se ela tivesse feito diferente não teria dado certo. Quando for conversar com seu filho lembre-se como você reagiria com a idade dele, se lembrar repare se daria certo com você se deu é por ai siga em frente. No dia em que fiz 15 anos, meu namorado hoje pai dos meus filhos me chamou para ir ao cinema. Minha mãe deixou meio de pé atrás, mas achou que iriamos a tarde e de ônibus, afinal eu tinha 15 anos  e ele 16 anos. Me preparei com antecedência e estava super ansiosa pelo grande dia. Até que ele marcou para noite e fiquei meio com medo da minha mãe mudar de ideia, mas achei que ela não seria tão injusta assim . Então unhas 7:00 hs da noite ele chegou com o primo, de carro  e o primo também com a namorada dele, na hora minha mãe fez uma cara.... E me disse que tinha mudado de ideia naquele exato momento, gente eu queria morrer de tanta raiva, achei minha mãe a pior naquele dia, ele foi embora e eu cai na cama pra chorra,r minha mãe nem me deu chance de bater o pé, tive que ir pro quarto aos prantos. Hoje tenho uma filha de 16 anos e quantas vezes não fiz isso, e o dia que eu não fiz me arrependo até hoje. Bom siga sua intuição e olhe pro espelho que existe dentro de você e você achará a resposta para a criação certa. Seguindo o que foi bom pra você e o que foi ruim. Espero que tenho feito você refletir. Me dê a sua opinião quero saber também.    

SUGESTÕES DE PLANOS DE AULA PARA ED. INFANTIL

Mais sugestões, as vezes estamos sem ideias para montarmos nossos planos e sem planejamento não dá mesmo pra ter uma boa aula ou um bom dia. Por isso resolvi postar algumas das minhas ideias também já fui em busca de planos na net, e sei como as vezes é difícil encaixar com o que a nossa coordenadora pede na net os planos estão mais pro lado de projetos ou planos em cima de projetos então fica mais complicado encaixar. Por isso com as sugestões fica mais fácil. Espero que acordo que postar vou ajudando muitas professora por ai. Pois passar um final de semana inteiro procurando ideias é muito chato.kkkkkkkkk

PLANO 3;

HABILIDADES:
-Socializar com colegas e educadores no parquinho.
-Escutar histórias e ilustrá-la.
-Trabalhar com a coordenação motora fina.
-Inteirar com os colegas através da música.
-Encaixar, empilhar blocos.
-Contar e identificar pequenas quantidades.
-Observar e descrever fenômenos da natureza.

PROCEDIMENTOS:
-Acolhida, cumprimentos,chamadinha, contagem espontânea meninos e meninas, calendário, tempo sol, chuva, quente frio.
-Identificando e contando pequenas quantidades utilizando as mãozinhas 1 dedinho,2,3 até 5, repetindo várias vezes.
-Abraço musical as crianças espalhadas  na sala, ouvindo música conversando e dançando ou cantando assim que a música parar elas deverão se abraçar em duplas ou trios, quartetos ou até abraço coletivo proporcionando a aceitação  entre as crianças  umas com as outras.
-Ouvir história e ilustrá-la , usando tirinhas de eva.
-Encaixar blocos coloridos, fazendo suas construções.

RECURSOS;
-Cd, som, história em gravuras, blocos de encaixe, tiras de eva, e papéis da sua escolha.

AVALIAÇÃO:
-Avaliando o desempenho na realização das atividades propostas.

PLANO 4;

HABILIDADES:
-Socializar-se com os colegas e professores.
-Identificar e nomear objetos do cotidiano de uso coletivo.
-Apreciar um filme.
-Desenvolver a coordenação motora fina.
-Realizar contagem espontânea.
-Acompanhar música com palmas, movimento corporal e mimicas.
-Usando palavras mágicas.

PROCEDIMENTOS:
-Acolhida, roda da conversa, cumprimentos, chamadinha, usando fichas espalhadas no tapete verificando que identifica seu nome, meninos e meninas.
-Nomeando coisas na sala, mesa, cadeira, armário,quadro, mural,livros e etc.
-Assistir ao filme  da sua escolha, comentar e direcionar dando enfase as cenas do filme.
-Usando rolinhos de papel toalha e higiênico vamos passar lenços de tnt coloridos, falando o nome das cores vermelho, azul e amarelo brincando.
-Ouvindo música dançando , gesticulando e imitando.

RECURSOS:
-Fichas, rolos,cd,som,filme,dvd,tv,materiais da sala.

AVALIAÇÃO:
-Acompanhado, verificando a participação das crianças, mediando na resolução de conflitos.

Peque estas sugestões e monte, inclua e tenha ideias sobre o sue plano de aula e ficará o máximo aproveitem bastante. Bjs Professora ADRIANA  

SUGESTÕES DE PLANEJAMENTO PARA ED. INFANTIL

Vou escrever aqui algumas sugestões que você colocar em seu plano de aula e através das sugestões, monta-lo da forma que quiser. Serão tópicos que poderá desenvolver e algumas idéias.
Então vamos lá:

PLANO 1:

ALGUMAS HABILIDADES:
-Socializar-se com educadores e outros.
-Participar da roda da conversa.
-Desenhar garatujas esboçando, formas sem significado.
-Produzir sons vocais e não vocais.
-Saber seu próprio nome.
-Utilizar regras de convívio social, (desculpa,obrigado,bom dia e etc.)
-Identificar formas triângulo,quadrado,
-Realizar contagem espontânea.
-ouvir histórias contada pela professora, com a utilização de uma sacola literária montada pela mesma.

ALGUNS PROCEDIMENTOS:
-Acolhida, cumprimentos, roda da conversa, chamadinha meninos e meninas, contagem, temperatura e calendário.
-Desenhando garatujas utilizando gizão de cera preto.
-Produzindo sons vocais como imitando animais como gatinho, cachorrinho, ovelha, a vaca e o pintinho. E sons não vocais como bater os pés, palmas, estralar os dedos, bater na mesa e etc.
-Socializando histórias e comentário sacola literária,
-Fazendo triângulo no chão, fazendo a dança no triângulo.

AVALIAÇÃO:
-Avaliar e observar  o envolvimento das crianças nas atividades propostas.

RECURSOS:
-Sacola literária, livros de história, cd, som, gizão de cera e folha A3.

PLANO 2:

ALGUMAS HABILIDADES:
-Participar da roda da conversa.
-Ouvir música e dramatizá-la.
-Participar de atividade recreativa.
-Visualizar cores e tentar identificá-las.
-Cantar e acompanhar ritmos.
-Sentir, criar e expressar com o próprio corpo.

PROCEDIMENTOS:
-Acolhida, cumprimentos, chamada, contagem meninos e meninas, mais menos e calendário.
-Identificando o nome em caixa surpresa, criada pela professora até fiz um modelinho simples, tem aqui no blog. Movimentando-a, olhando e analisando.
-Ouvir e cantar música escolhida por você dançando e gesticulando com a turma, montar um desafio todos imitar a música inclusive a professora quem fizer melhor e o vencedor.
-Em sala diante do espelho ouvir música e gesticular, expressando com o corpo.

RECURSOS:    
-Caixa surpresa, ficha com o nome, cartaz da música escolhida, espelho e som.

AVALIAÇÃO:
-Observar o envolvimento o nível de satisfação das crianças a maneira como resolvem conflitos.

Através destas ideias e sugestões poderá um plano de aula rápido e legal, espero que tenham gostado das sugestões, irei postar bem mais.